Ventana a través del espacio (1ºESO)

Nos encontramos próximo a la finalización del curso, marcado por una situación que nos obligó a adoptar nuevos hábitos de vida y a reorganizar nuestro día a día, sin poder disfrutar del exterior más allá de lo que nos permitieron nuestros hogares. Seguro que, en más de una ocasión, hemos dejado volar nuestra mente e imaginarnos que nos encontrábamos en otro lugar, uno que ya conocíamos o en el que nos gustaría estar en ese preciso momento.
Por ello, os propongo para la siguiente actividad a la que hemos llamado; “Ventana a través del espacio”, a que dibujéis en un folio, las vistas del lugar que os hubiera gustado ver, al abrir vuestra ventana de la habitación. Estas vistas pueden consistir en un paisaje de costa, montañas, algún lugar especial para vosotros de vuestra ciudad o de cualquier otro lugar. Una vez dibujado vuestro trabajo, deberéis ponerle un título y redactar una breve descripción, de lo que ese lugar, significa para vosotros.
La técnica es libre, por lo que podéis emplear; témperas, lápices de madera, ceras, rotuladores, etc.
Para la realización de esta actividad, tendréis esta semana y la próxima también, con fecha de entrega, Viernes 5 de Junio.
IMPRESCINDIBLE: tenéis que dibujar la ventana, es decir, se deben ver las hojas de las ventanas de vuestra habitación abiertas o cerradas, lo que prefiráis.
Un saludo a todos.

Tema 13_Movimiento armónico simple

¡Buenas chicos/as!

La dinámica de trabajo seguirá siendo la misma:

Abajo está indicado la teoría a trabajar cada día, así como los ejercicios a realizar. Cada día correspondiente a clase de física remitiréis a classroom la tarea del día anterior escaneada o en foto. Ejercicios resueltos abajo de esta entrada.

Los martes de 12:00 a 13:00 tendremos sesión online en Meet.

Cualquier duda contactarme en el correo carmentagarcia@lainmaculadaalgeciras.com

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Coffee Animals (Ed. Plástica y Visual 1ºESO)

Hola a todos!!

Durante las próximas dos semanas, vamos a trabajar en la recreación de figuras de animales mediante el empleo de granos de café. Seguro que todos en casa podemos tener en nuestros armarios de la cocina, un paquete de café, eso sí, deberemos ser precavidos y manipularlos con guantes protectores y sobre una superficie limpia, para que luego, los mayores de la casa puedan darles uso.
A continuación, os pongo algunos ejemplos sobre como este autor ha decidido, mediante el empleo de granos de café, crear siluetas de animales.
Os propongo, dejar volar vuestra imaginación y darle vida a esos granos (que seguro que están aburridos en sus respectivos paquetes), para que recreen una figura del reino animal (a vuestra elección; una abeja, un pájaro, un oso,…..), os podéis ayudar de elementos externos, como es el caso de las tazas que usa el autor, para conformar los ojos, pero podéis usar lo que queráis, usar vuestra imaginación.
Nota“: aquellas personas que no dispongan de granos de café, podrán usar lo que tengan a mano, como por ejemplo, lentejas, macarrones, legumbres,…..

Entrega: de la Actividad: Se realizará mediante fotografía, como hasta ahora, subiéndola a la plataforma Google Classroom, con fecha límite de entrega el próximo lunes 25 de Mayo.

Un saludo a todos!!

Normalización_1º Bach

¡Buenas chicos/as!

En esta entrada encontraréis las láminas de normalización que trabajaremos a lo largo de este bloque y que conformarán el portfolio de láminas resueltas.

Las entregas se irán realizando a través de la plataforma Classroom.

Las láminas resueltas se irán subiendo en la parte de abajo de esta entrada a posteriori de vuestras entregas, para que las tengáis de referencia y podáis revisar y corregir los errores.

Cualquier duda podéis preguntar a través de Classroom.

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Tema 5_Homología y afinidad_2º bach

¡Buenas chicos/as!

A continuación, os dejo las láminas de homología y afinidad que iremos trabajando a lo largo de este tema.

En esta entrada del blog encontraréis todas las láminas que trabajaremos para el portfolio de láminas resueltas. La entregas se irán haciendo a través de la plataforma de Classroom.

Abajo aparece indicado las láminas correspondientes a cada día. Para cualquier duda contactar a través de Classroom.

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Coffee Painting_EPVA 2º ESO

¡Buenas chicos/as!

Las próximas semanas trabajaremos una nueva actividad: Realizar una pintura “sin pinturas” ¿Cómo puede ser eso? Pintaremos con un material milenario…¡café!

El dibujo lo elegiréis vosotros.

Las instrucciones para la realización de la actividad las encontraréis a continuación. También os dejo el archivo en PDF por si queréis descargarlas en vuestro ordenador: Instrucciones actividad Coffee Painting_EPVA

EPVA café_def (2)EPVA café_def (3)EPVA café_def (4)EPVA café_def (5)EPVA café_def (6)EPVA café_def (7)EPVA café_def (1)EPVA café_def (8)

Entrega: La entrega de la actividad se realizará por foto a través de la plataforma Google Classroom y la fecha límite de entrega será el 11 de mayo.
Para cualquier duda podéis preguntarme por comentario privado en la tarea ¡Ánimo!

Aquí os dejo el resultado de las creaciones de algunos compañeros y compañeras. ¡Menudos coffee artists!

EPVA café_def (9)

 

 

ConfiRETRATO (1ºESO)

Buenas a todos!!

Durante las dos próximas semanas, vamos a trabajar en la siguiente actividad.

La actividad consiste en la creación de un retrato inventado o recreación de vosotros mismos.
Dado que nos encontramos en una situación “atípica”, en la que nuestro día a día transcurre en el interior de nuestros hogares, vamos a utilizar para la realización de esta actividad, cualquier instrumento u objeto que podamos encontrar en nuestras casas, ya sean utensilios de cocina, productos de limpieza, juegos, etc.
Os adjunto varios ejemplos para que podáis tomarlos de referencia y os den más ideas de como llevar a cabo vuestros trabajos.
Un saludo a todos!!